Isla

Utilizaremos el circo para acercarnos de una forma nueva al género dramático y entender qué papel juegan la expresión corporal, el lenguaje escénico o la dramaturgia; también conoceremos valores intrínsecos en el circo como son la compañía, la confianza y la cooperación.

El formato que se plantea es un recorrido en el que se trabajan diferentes contenidos de lengua y literatura a partir de los temas del espectáculo como preparación previa para asistir como público al teatro, un encuentro posterior con la compañía y, de regreso al aula, hacer una crítica artística.  Todo este proceso está pensado para contribuir al desarrollo de competencias básicas como son la escritura, la comprensión lectora, la expresión escrita, la oralidad y el pensamiento crítico.

De este modo el espectáculo “ISLA” sirve de piedra angular sobre la cual se apoyan las distintas visiones y aprendizajes que se desarrollan en el aula.

Este puente que se crea entre las aulas y el teatro, entre el alumnado y los artistas, se adscribe al marco teórico Art Thinking. De este modo queremos lograr el aprendizaje de un modo integral donde converjan teoría y práctica, emoción y conocimiento; como explican nuestras compañeras del Colectivo Noray en su trabajo “El teatro en el aula y el aula en el teatro”.